A Comparative Study of Students' Learning Interests Using Scrapbook Media and Lapbook Media In Elementary School
##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Lidia Nur Tanti Lidia Nur Tanti
Nafiah
Afib Rulyansah
Muslimin Ibrahim
Abstract
This study aims to compare students’ learning interest in Pancasila Education using two types of instructional media scrapbook and lapbook based on the ARCS model (Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction). This research employed a quantitative approach with a comparative design. The subjects consisted of 52 fourth-grade students at SDN 1 Semampirejo, with Class IVA using scrapbook media and Class IVB using lapbook media. The primary instrument was a learning interest questionnaire constructed based on the ARCS indicators and measured using the Guttman scale. The normality test showed that the data were normally distributed, while the homogeneity test indicated that both groups had equal variances (p > 0.05). The findings revealed that both media were effective in increasing students’ learning interest, with both groups reaching a very high category. The lapbook group scored higher in relevance (92%), confidence (97%), and satisfaction (95%). However, the independent sample t-test indicated no statistically significant difference between the two groups (p = 0.574). These results suggest that while both media are effective, lapbooks provide a more interactive and enjoyable learning experience. This study acknowledges several limitations, including a small sample size and the absence of a pre-test.
Downloads
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
Copyright (c) 2025 Lidia Nur Tanti Lidia Nur Tanti; Nafiah, Afib Rulyansah, Muslimin Ibrahim
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Abidin, Z., & Purnamasari, M. (2023). Peran Kompetensi Sosial Guru Dalam Menumbuhkan Minat Belajar Siswa (Sebuah Keharusan Yang Tak Bisa Ditawar). Research And Development Journal Of Education, 9(1), 513. Https://Doi.Org/10.30998/Rdje.V9i1.16900
Afjar, A. M., Musri, & Syukri, M. (2020). Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction (ARCS) Model On Students’ Motivation And Learning Outcomes In Learning Physics. Journal Of Physics: Conference Series, 1460(1). Https://Doi.Org/10.1088/1742-6596/1460/1/012119
Agresi, E., Wahyuni, E. S., & Afandi, A. (2024). Kelayakan Media Scrapbook Pada Materi Sistem Ekskresi Kelas VIII SMP/Mts. Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi, 12(1), 104. Https://Doi.Org/10.33394/Bioscientist.V12i1.9675
Aisyah, Topano, A., & Walid. Ahmad. (2020). Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Biologi Siswa SMA Dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Guided Note Taking (GNT). Jurnal Muara Pendidikan, 5(2).
Alfiah, A. N., Putra, N. M. D., & Subali, B. (2018). Media Scrapbook Sebagai Jurnal Refleksi Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Dan Regulasi Diri. Jurnal Pendidikan (Teori Dan Praktik), 3(1), 57. Https://Doi.Org/10.26740/Jp.V3n1.P57-67
Amalia, A., Hariyono, E., Universitas, ), Surabaya, N., Lidah Wetan, J., Wetan, L., Lakarsantri, K., Surabaya, K., & Timur, J. (2022). Penerapan Experiential Learning Pada Materi Perubahan Iklim Untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa. BRILIANT: Jurnal Riset Dan Konseptual, 7(1). Https://Doi.Org/10.28926/Briliant
Antosa, Z., & N, L. (2020). Resilience Scientific Aproach Di Sekolah Dasar Melalui Pengembangan Media Pembelajaran Lapbook. Jurnal Pajar (Pendidikan Dan Pengajaran), 4(1), 1–10. Https://Doi.Org/10.33578/Pjr.V4i1.7909
Ardita, S., & Anas, N. (2022). Media Pembelajaran Scrapbook Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Pada Materi Keberagaman Budaya Bangsaku (Vol. 14, Issue 02).
Aureliya, T., Zulfan, & Kesuma, T. B. (2022). Pengaruh Media Lapbook Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VII MTSS Darul Hikmah. JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah, 7(4), 228–235. Https://Doi.Org/10.24815/Jimps.V7i4.22172
Cholifah, T. N., & Fauziah, W. N. (2021). Jurnal PGSD Pengembangan Media Scrapbook Pada Pembelajaran Tematik Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas I Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 14(2), 185–194.
Friatin, R. N., & Winata, R. (2019). Analisis Minat Belajar Pada Pembelajaran Matematika.
Halimah, L., Marwati, I., & Abdillah, F. (2020). Fostering Students’ Creativity Through Lapbooking: A Case Study In An Indonesian Primary School Context. Universal Journal Of Educational Research, 8(7), 2969–2979. Https://Doi.Org/10.13189/Ujer.2020.080725
Handayani, D. H., & Suryani, L. (2024). Menumbuhkan Jiwa Nasionalisme Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Bermain Dengan Media Lapbook. Jurnal Ilmiah Potensia, 9(1), 89–98. Https://Doi.Org/10.33369/Jip.9.1.89-98
Hasanah, F., & Alfiatin, S. N. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Scrapbook Mata Pelajaran Fiqih Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Jenjang Sekolah Dasar. 3.
Hidayat, A. T., & Hidayati, S. N. (2023). Pensa E-Jurnal: Pendidikan Sains Keterlaksanaan Dan Respons Siswa Terhadap Penerapan Guided Inquiry Berbantuan LKPD Berorientasi Socio-Scientific Issues. Https://Ejournal.Unesa.Ac.Id/Index.Php/Pensa
Illahi, A. M., Alindra, A. L., Apriliani, D., Maulidawanti, D., Sarizaen, F. K., Fatimah, R., & Azahra, R. (2023). Penggunaan Media Pembelajaran Lapbook Pada Mata Pelajaran IPAS Bagian Tubuh-Tumbuhan.
Khaulah, S. (2019). Analisis Minat Belajar Siswa Matematika Terhadap Model Pembelajaran Two Stay Two Stray Kelas X IPA 3 SMA Negeri 2 Peusangan. Jurnal Pendidikan Almuslim, 2.
Khosiyono, Dan, Putri Ery Suwandi, F., Kaulina Rahmaningrum, K., Trie Mulyosari, E., Mulyantoro, P., Ika Sari, Y., & Banun Havifah Cahyo Khosiyono, Dan. (2023). Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar Yogyakarta, 26 Agustus 2023 Strategi Pembelajaran Diferensiasi Konten Terhadap Minat Belajar Siswa Dalam Penerapan Kurikulum Merdeka.
Kinas, A. A., & Nilawati, F. (2024). Tantangan Guru Dalam Menghadapi Era Digital 5.0 (Studi Pada SDN 5/81 Kampuno Kec. Barebbo Kab. Bone). Adaara: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 14(2), 109–117. Https://Doi.Org/10.30863/Ajmpi.V14i2.7213
Maulana Jamaludin, G., & Rosidah, A. (2020). Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Hasil Belajar Siswa Dengan Penggunaan Media Lapbook. 6(1), 41–49. Https://Doi.Org/10.35569
Maylitha, E., Claudia Parameswara, M., Fahmi Iskandar, M., Farhan Nurdiansyah, M., & Nurul Hikmah, S. (2023). Peran Keterampilan Mengelola Kelas Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Journal On Education, 05(02), 2184–2194.
Mesra, P., Kuntarto, E., & Chan, F. (2021). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Belajar Siswa Di Masa Pandemi. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 7(3). Https://Doi.Org/10.5281/Zenodo.5037881
Muktadir, A., Wardhani, P. A., & Arif, A. (2020). Media Scrapbook Dalam Meningkatkan Kreativitas Siswa Sekolah Dasar Kota Bengkulu Alrahmat Arif. Jurnal Pendidikan Dasar, 11(2). Https://Doi.Org/10.21009/JPD.011.16
Munawarah, B. S., Witono, A. H., & Jiwandono, I. S. (2023). ANALISIS PENYEBAB RENDAHNYA MOTIVASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN PPKN KELAS V SDN 20 CAKRANEGARA. PROGRES PENDIDIKAN, 4(3), 143–153. Https://Doi.Org/10.29303/Prospek.V4i3.366
Muthoharoh, R., & Jati, S. S. P. (2022). Media Pembelajaran E-Scrapbook Berbasis Adobe Photoshop Materi Peninggalan Hindu-Buddha Di Kecamatan Ponggok. 2(9), 855–867. Https://Doi.Org/10.17977/Um063v2i92022p855-867
Ndraha, I. S., Mendrofa, R. N., & Lase, R. (2022). Analisis Hubungan Minat Belajar Dengan Hasil Belajar Matematika. Educativo: Jurnal Pendidikan, 1(2), 672–681. Https://Doi.Org/10.56248/Educativo.V1i2.92
Nurhaliza, S., Nursyahida, S. F., & Nurazizah, S. (2024). Faktor Rendahnya Minat Belajar Siswa Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia SD (Vol. 1, Issue 1). Https://Journal.Innoscientia.Org/Index.Php/Jipsd/Index
Patrisia Wau, M., & Awe, E. Y. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran ARCS (Attention, Relevance, Confidence, And Satisfaction) Terhadap Hasil Belajar IPS Ditinjau Dari Minat Belajar Di Kelas IV SD Gugus IX Golewa, Kecamatan Golewa Kabupaten Ngada-NTT.
Putri, A. R., & Sabtiawan, W. B. (2019). The Implementation Of The Concept Attainment Learning Model Assisted With Booklets On The Subject Of Material Changes.
Rahmi, L., & Alfurqan. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Masa Pandemi Covid-19.
Rosihah, I., & Pamungkas, A. S. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran Scrapbook Berbasis Konteks Budaya Banten Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Di Sekolah Dasar. Terbit Sejak, 4(1), 35–49. Http://Ojs.Uniska-Bjm.Ac.Id/Index.Php/Jurnalmuallimuna
Septiani, R. P., & Badarudin, B. (2024). Peningkatan Keterampilan Komunikasi Dan Prestasi Belajar Siswa Kelas V Melalui Strategi Pembelajaran Small Group Discussion Berbantu Media Lapbook. Jurnal Penelitian Inovatif, 4(3), 867–874. Https://Doi.Org/10.54082/Jupin.424
Simamora, L., Hernaeny, U., & Safitri, N. D. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction (ARCS) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika. Http://Journal.Lppmunindra.Ac.Id/Index.Php/Jkpm/
Sinurat, B., Sianturi, E., Ida Arta Simatupang, Y., & Calon Guru, P. (2025). Pengembangan Media Scrapbook Untuk Meningkatkan Minat Belajar Pendidikan Pancasila Di SMA Negeri 1 Rantau Utara Development Of Scrapbook Media To Increase Interest In Learning Pancasila Education At SMA Negeri 1 Rantau Utara. 3(3), 120–128. Https://Doi.Org/10.61132/Aspirasi.V3i3.1680
Siregar, N., Jalal, M., & Jayanti, T. (2022). Penerapan Media Scrapbook Pembelajaran Tematik Untuk Meningkatkan Kemampuan Kerja Sama Siswa Kelas V MI Al-Munawwarah Kota Jambi (Vol. 1, Issue 2).
Suhailah, A., Rita, R., Safina, N., & Syahputra, R. (2024). Pengembangan Bahan Ajar Dengan Media Pembelajaran Scrapbook Materi Teks Biografi Pada Siswa Kelas X SMA Istiqlal Deli Tua. Sintaks: Jurnal Bahasa & Sastra Indonesia, 4(1), 63–66. Https://Doi.Org/10.57251/Sin.V4i1.1249
Suncaka, E. (2023). Meninjau Permasalahan Rendahnya Kualitas Pendidikan Di Indonesia. 2(3), 36–49. Https://Journal.An-Nur.Ac.Id/Index.Php/Unisanjournal
Syam, S. F., Marwah, M., & Hasanuddin, H. (2025). Pengenalan Media Pembelajaran Pendidikan Pancasila Berbasis Bahan Bekas Di SD Negeri 110 Lura. NEAR: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 150–160. Https://Doi.Org/10.32877/Nr.V4i2.1890
Widiastuti, T. (2023). Efektivitas Penggunaan Media Scrapbook Pada Keterampilan Menulis Narasi Siswa Kelas Vi Sekolah Dasar. Inopendas: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 6(1), 1–9. Https://Doi.Org/10.24176/Jino.V6i1.7725
Yonanda, D. A., Kurino, Y. D., & Rahmayanti, N. (2021). Penggunaan Media Papan Musi (Multifungsi) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Matematika.